（ ）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

• A、生物起源说
• B、心理起源说
• C、劳动起源说
• D、神话起源说

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（ ）。

• A、体、智、德、美诸方面全面发展
• B、德、智、体、美诸方面全面发展
• C、智、体、德、美诸方面全面发展
• D、美、德、智、体诸方面全面发展

简述学前儿童家庭教育的功能。